Cinéma audio visuel

Découverte d’une pratique et d’une culture cinématographiques et audiovisuelles

L’enseignement de cinéma-audiovisuel en classe de seconde engage l’élève dans une  démarche de découverte d’une pratique et d’une culture cinématographiques et audiovisuelles.  Fondé sur une démarche de projet, cet enseignement permet à l’élève de découvrir l’analyse des écritures en images et en sons, de s’initier à leur production et d’apprécier leur spécificité  artistique et culturelle.

• Développer des compétences discursives, analytiques et créatives,
  L’élève est amené à vivre différentes expériences, à passer de l’émotion à la réflexion, de la réflexion à la création, et inversement. Aussi, dans un cadre partenarial (salles de cinéma, institutions culturelles, professionnels du secteur), associe-t-il la fréquentation des œuvres, notamment en salles, l’analyse et la production individuelle ou collective (écriture, tournage, montage, post-production, etc.) dans une démarche de projet affirmée.

• Multiplicité des méthodologies :
  Cinq axes d’étude reflètent la multiplicité des méthodologies et des approches du cinéma et de l’audiovisuel :
  – Émotion(s),
  – Motifs et représentations,
  – Écritures,
  – Histoire(s) et techniques,
  – Économie(s).

• Approches du cinéma et de l’audiovisuel :
  En fonction des projets menés, du partenariat et des ressources locales. l’élève aborde les thématiques suivantes:
  – Rire, pleurer, avoir peur au cinéma (Émotion(s))
  – Le personnage de cinéma (Motifs et représentations)
  – L’écriture du plan (Écritures)
  – Trucages et effets spéciaux, de Méliès à la 3D (Histoire(s) et techniques)
  – Les métiers du cinéma : de la fabrication à la diffusion d’un film (Économie(s))

En classe de seconde, les enseignements artistiques s’inscrivent pleinement dans la formation générale du lycéen. Ils visent également à éclairer chaque élève sur les choix qu’il doit effectuer en cours d’année en vue de son entrée en cycle terminal. Ils participent ainsi à la construction du projet personnel de formation et d’orientation de l’élève.